Ngày 8/8, Trường Đại học Đồng Tháp phối hợp Đại học Cần Thơ; Trường Đại học Kiên Giang và Tạp chí Giáo dục tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia “Đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầu xã hội của vùng Đồng bằng sông Cửu Long”.
Quang cảnh chương trình
Tham dự chương trình có TS. Vũ Thanh Bình - Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin; GS.TS. Trần Trung - Thư ký Hội đồng Giáo sư ngành Khoa học giáo dục; cùng các nhà khoa học, chuyên gia, nhà quản lý giáo dục, thầy giáo, cô giáo đến từ các cơ sở giáo dục đại học và các cơ sở giáo dục.
TS. Vũ Thanh Bình - Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin phát biểu tại Hội nghị
GS.TS. Trần Trung - Thư ký Hội đồng Giáo sư ngành Khoa học giáo dục phát biểu tại Hội nghị
Về phía Trường Đại học Đồng Tháp có TS. Trương Tấn Đạt - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng; NGƯT.PGS.TS Nguyễn Văn Đệ - nguyên Hiệu trưởng, chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo; PGS. TS Hồ Sỹ Thắng - Phó Hiệu trưởng; PGS.TS. Nguyễn Văn Dũng - Hiệu trưởng Trường Sư phạm thuộc Trường; cùng lãnh đạo các đơn vị và giảng viên, viên chức của Trường.
TS. Trương Tấn Đạt - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp phát biểu tại Hội nghị
Hội thảo là diễn đàn trao đổi học thuật về những vấn đề lý luận và thực tiễn trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực của vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
NGƯT.PGS.TS Nguyễn Văn Đệ - nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp,
chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị
PGS. TS Hồ Sỹ Thắng - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp
PGS.TS. Nguyễn Văn Dũng - Hiệu trưởng Trường Sư phạm thuộc Trường Đại học Đồng Tháp
Trong khuôn khổ chương trình, TS. Trương Tấn Đạt - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp đã gửi lời cảm ơn đến các quý nhà khoa học, các chuyên gia, các nhà quản lý giáo dục, quý thầy giáo, cô giáo đến từ các cơ sở giáo dục đại học và các cơ sở giáo dục. Ngoài ra, Hiệu trưởng cũng nhấn mạnh trong bối cảnh hiện nay, giáo viên ngoài nắm vững các kiến thức chuyên môn và năng lực sư phạm còn phải có năng lực số, khả năng thích ứng, tự học, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
Báo cáo toàn thể (Phiên 1): Triết lý trong đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới
Báo cáo toàn thể (Phiên 2): Đào tạo giáo viên và bồi dưỡng giáo viên trong bối cảnh mới
Chụp ảnh lưu niệm
Tin, Ảnh: Thiên Tân